村委会变“网课课堂”:盘活存量资源助推网课公平
▲学生在村委会学习。材料图。据新华网报导,3月2日,在广东省线上教育正式开学的日子,广东省清远市西岸镇东江村的10名来自贫困家庭的学生,迎来了他们人生中的“特别讲堂”。东江村是贫困村,现有107户贫困户。为了让村里贫困家庭的孩子上网课,当地从2月下旬就忙活起来,摸状况、买设备、拉网线,乃至把村委会的会议室“拆了”,改形成上课的教室。中学生和大学生成了一同听课的“同学”,村委会成了“网吧”……在不少学生花式玩梗、吐槽上网课的一同,这群学生安静地坐在村委会一同上网课的场景,无疑是另一番现象。疫情之下,“停课不停学”、“推行网课”已成了各地平衡防疫与教育的方法。这本是教育部门采纳的既防控疫情又不耽搁学生学业的分身之举,但新举动查验出了新问题。要上网课,手机、电脑、宽带都是不可或缺的硬件,而许多贫困家庭一时之间对此无力承当。作为省定贫困村,涉事村组村委会方面活跃作为,会集盘活存量资源,为当地贫困学生上网课创造条件的做法,明显供给了能够学习的思路,也充沛标明:在抹平“网课壁垒”、让网课也能抵达那些贫困生的问题上,各方包含底层安排都该“有所为”。此前,媒体现已报导了不少贫困家庭为上网课尽力“自救”的事情。但要保证贫困家庭、贫困地区的孩子能接触到线上教育,不只要靠家庭“自救”,更要靠有关部门“走心”“用心”,用精准的方针安排和充沛的资源调度,为这些孩子建立一架向上的梯子,让线上教育公正抵达每一个孩子。从涉事村组的详细做法看,无论是提早摸排、买设备改教室,仍是建立专项工作小组、供给饮食,即使对贫困村而言,这些举动也都在当地行政部门其量力而行的范围内。但这些看似简略的扶持,详细到每一个无力承当网课的家庭、学生身上,却是处理了大难题,有济困扶危之效。实际上,把网课上到村委会的早有“先例”。据新京报报导,此前就有学生由于家里条件差,没装宽带,只能每晚在父亲的陪同下,去村委会“蹭网”学习。北方的夜里,一边是白炽灯灯下认真学习的女孩,一边是静静守候在旁边的父亲,这张被命名为“白月光”的相片感动了许多网友。东江村珠玉在前的状况,对当下各地或许不乏启示:尽力保证贫困学生上网课所面对的困难,要靠扶贫,但未必要比及扶贫安排到位,才干战胜许多问题。这也需求有关各方多花些心思、多走点心——无论是盘活现有资源,仍是筹集旧设备资源,量体裁衣且使巧劲,或许会有四两拨千斤的作用。保证这些贫困家庭学生的线上受教育权力,底子之策仍是削减经济本钱、下降门槛。在这方面,工信部已有所举动。工信部日前发布了告诉,鼓舞根底电信企业要点面向建档立卡贫困家庭学生推出特惠流量包等精准帮扶举动,减轻困难学生用网资费压力;并表明将安排根底电信企业继续加大宽带网络和4G/5G基站建造力度,不断提高校园网络带宽条件,加速乡村偏远地区网络覆盖,着力处理网速慢、信号弱等问题。底层行政部门“有心”,尽力盘活现有资源;高层规划“有力”,大力扶持引进新资源,左右开弓“有所为”,贫困学生上网课难的痛点,也就能更早地得以消解。□梅堂(媒体人)修改 陈静 实习生 张晓雨 校正 陈荻雁

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